chore(ctmath): убрать упоминания сторонних авторов из ссылок-учебников

Поле ref в решениях задач (показывается ученику как «Учебник: …») содержало фамилии
авторов чужих учебников (Арефьева, Казаков, Латотин, Герасимов). Заменено на обобщённые
ссылки нашего курса: «Алгебра, 7 класс, гл. 1» и т.п. (фамилии и кавычки-ёлочки убраны).
452 замены в 15 seed_ctmath_*.js. Синтаксис OK, валидация 30/30.
Применённые варианты (112,113) обновятся при повторном --apply (upsert solution_html).

Co-Authored-By: Claude Opus 4.8 (1M context) <noreply@anthropic.com>

backend/scripts/seed_ctmath_rt2223_e2v1.js

@@ -68,68 +68,68 @@ const TASKS = [
     opts: mc('$5^\circ$C', '$15^\circ$C', '$20^\circ$C', '$10^\circ$C', '$0^\circ$C'),
     answer: 'а',
     sol: R`Повышение температуры на $20\,^\circ$C означает прибавление: $-15+20=5\,(^\circ$C$)$.`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 6 кл.», гл. 4, § 1' },
+    ref: 'Математика, 6 класс, гл. 4, § 1' },
 
   { idx: 2, type: 'mc', topic: 'numbers', subtopic: 'num-real', diff: 1,
     text: R`Среди чисел $62\cdot10^{-5}$, $\ 0{,}62\cdot10^{-4}$, $\ 6{,}2\cdot10^{-4}$, $\ 6{,}2\cdot10^{-5}$, $\ 0{,}62\cdot10^{-3}$ укажите то, которое является стандартным видом числа $0{,}00062$.`,
     opts: mc('$62\cdot10^{-5}$', '$0{,}62\cdot10^{-4}$', '$6{,}2\cdot10^{-4}$', '$6{,}2\cdot10^{-5}$', '$0{,}62\cdot10^{-3}$'),
     answer: 'в',
     sol: R`Стандартный вид числа — это $a\cdot10^{n}$, где $1\le a<10$. Число $0{,}00062=6{,}2\cdot10^{-4}$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 7 кл.», гл. 1, § 3' },
+    ref: 'Алгебра, 7 класс, гл. 1, § 3' },
 
   { idx: 3, type: 'mc', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-rotation', diff: 2,
     text: R`Прямоугольник $ABCD$ вращается вокруг стороны $BC$. При этом получается цилиндр, осевым сечением которого является квадрат. Укажите верное соотношение между сторонами прямоугольника.`,
     opts: mc('$BC=2AB$', '$BC=AB$', '$AB=2BC$', '$BC=4AB$', '$AB=4BC$'),
     answer: 'а',
     sol: R`При вращении вокруг $BC$ сторона $BC$ становится высотой цилиндра, а $AB$ — радиусом основания. Осевое сечение — прямоугольник со сторонами $2AB$ (диаметр) и $BC$ (высота). Это квадрат, когда $BC=2AB$.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 11 кл.», разд. 1, § 2' },
+    ref: 'Геометрия, 11 класс, разд. 1, § 2' },
 
   { idx: 4, type: 'mc', topic: 'equations', subtopic: 'eq-exponential', diff: 2,
     text: R`Среди чисел $0$, $1$, $2$, $3$, $4$ укажите то, которое не является решением неравенства $2^{x}<16$.`,
     opts: mc('$0$', '$1$', '$2$', '$3$', '$4$'),
     answer: 'д',
     sol: R`$2^{x}<16=2^{4}$. Так как $2>1$, функция $y=2^{x}$ возрастает, поэтому $x<4$. Из данных чисел этому промежутку не принадлежит только $4$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 11 кл.», гл. 2, § 6' },
+    ref: 'Алгебра, 11 класс, гл. 2, § 6' },
 
   { idx: 5, type: 'mc', topic: 'functions', subtopic: 'fn-properties', diff: 1,
     text: R`Найдите значение аргумента, при котором значение функции $f(x)=3-5x$ равно $2$.`,
     opts: mc('$0$', '$1$', '$0{,}1$', '$0{,}2$', '$5$'),
     answer: 'г',
     sol: R`Подставим значение функции: $2=3-5x$, откуда $5x=1$, $x=0{,}2$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 7 кл.», гл. 3, § 20' },
+    ref: 'Алгебра, 7 класс, гл. 3, § 20' },
 
   { idx: 6, type: 'open', topic: 'functions', subtopic: 'fn-properties', diff: 2,
     text: R`Укажите номера функций, которые возрастают на промежутке $[-3;3]$.<br>1) $f(x)=2x-1$;<br>2) $f(x)=x^{2}$;<br>3) $f(x)=-x+4$;<br>4) $f(x)=x^{3}$;<br>5) $f(x)=2^{x}$.<br><i>Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без пробелов.</i>`,
     answer: '145', ansShow: '1, 4, 5',
     sol: R`$1)$ $2x-1$ — линейная с положительным угловым коэффициентом, возрастает. $\ 2)$ $x^{2}$ на $[-3;3]$ сначала убывает, потом возрастает — нет. $\ 3)$ $-x+4$ убывает. $\ 4)$ $x^{3}$ возрастает на всей оси. $\ 5)$ $2^{x}$ — показательная с основанием $>1$, возрастает. Подходят 1, 4, 5.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 9 кл.», гл. 2, § 6–7' },
+    ref: 'Алгебра, 9 класс, гл. 2, § 6–7' },
 
   { idx: 7, type: 'mc', topic: 'word-sequences', subtopic: 'word-problems', diff: 2,
     text: R`От верёвки длиной $3$ м $15$ см отрезали часть так, что отношение оставшейся части к отрезанной равно $4:5$. Найдите (в сантиметрах) длину оставшейся части.`,
     opts: mc('$175$', '$140$', '$252$', '$63$', '$132$'),
     answer: 'б',
     sol: R`Длина верёвки $3$ м $15$ см $=315$ см. Пусть на одну часть приходится $k$ см, тогда $4k+5k=315$, $9k=315$, $k=35$. Оставшаяся часть равна $4k=4\cdot35=140$ (см).`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 6 кл.», гл. 2, § 5' },
+    ref: 'Математика, 6 класс, гл. 2, § 5' },
 
   { idx: 8, type: 'mc', topic: 'expressions', subtopic: 'expr-fractions', diff: 2,
     text: R`Укажите номер выражения, которое показывает, за сколько часов был полностью наполнен бассейн, если за $a$ ч было заполнено $96\%$ объёма бассейна.`,
     opts: mc('$\dfrac{a}{96}$', '$\dfrac{26a}{25}$', '$\dfrac{a}{24}$', '$\dfrac{25a}{24}$', '$\dfrac{a}{25}$'),
     answer: 'г',
     sol: R`Чтобы найти всё число по его проценту, нужно данное число разделить на число процентов и умножить на $100$: $\dfrac{a}{96}\cdot100=\dfrac{100a}{96}=\dfrac{25a}{24}$ (ч).`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 6 кл.», гл. 2, § 2' },
+    ref: 'Математика, 6 класс, гл. 2, § 2' },
 
   { idx: 9, type: 'mc', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-rotation', diff: 2,
     text: R`Площадь сечения шара плоскостью, проходящей через его центр, равна $81\pi$. Найдите объём шара.`,
     opts: mc('$364\pi$', '$108\pi$', '$972\pi$', '$243\pi$', '$729\pi$'),
     answer: 'в',
     sol: R`Сечение через центр — большой круг радиуса $R$: $\pi R^{2}=81\pi$, откуда $R=9$. Объём $V=\dfrac43\pi R^{3}=\dfrac43\pi\cdot729=972\pi$.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 11 кл.», разд. 3, § 6' },
+    ref: 'Геометрия, 11 класс, разд. 3, § 6' },
 
   { idx: 10, type: 'open', topic: 'trigonometry', subtopic: 'trig-circle', diff: 2,
     text: R`Среди чисел $\dfrac{\pi}{6}$, $\ \dfrac{\pi}{12}$, $\ \dfrac{\pi}{2}$, $\ \dfrac{7\pi}{9}$, $\ \dfrac{5\pi}{6}$ выберите номера тех, которые принадлежат области определения выражения $\operatorname{tg}3x$.<br>1) $\dfrac{\pi}{6}$;&emsp;2) $\dfrac{\pi}{12}$;&emsp;3) $\dfrac{\pi}{2}$;&emsp;4) $\dfrac{7\pi}{9}$;&emsp;5) $\dfrac{5\pi}{6}$.<br><i>Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без пробелов.</i>`,
     answer: '24', ansShow: '2, 4',
     sol: R`$\operatorname{tg}3x$ определён при $3x\ne\dfrac{\pi}{2}+\pi n$, то есть $x\ne\dfrac{\pi}{6}+\dfrac{\pi n}{3}$. Проверим: $\dfrac{\pi}{6}$ — исключено; $\dfrac{\pi}{12}$ ($3x=\dfrac{\pi}{4}$) — годится; $\dfrac{\pi}{2}$ ($3x=\dfrac{3\pi}{2}$) — исключено; $\dfrac{7\pi}{9}$ ($3x=\dfrac{7\pi}{3}$) — годится; $\dfrac{5\pi}{6}$ ($3x=\dfrac{5\pi}{2}$) — исключено. Подходят 2 и 4.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 10 кл.», гл. 1, § 3' },
+    ref: 'Алгебра, 10 класс, гл. 1, § 3' },
 
   // ── Часть B: В1–В20 ──────────────────────────────────────────────────────
   { idx: 11, type: 'long', topic: 'functions', subtopic: 'fn-graphs', diff: 2,
@@ -137,121 +137,121 @@ const TASKS = [
     text: R`В таблице приведено количество заказов в интернет-магазине на протяжении недели (с понедельника по субботу). Установите соответствие между вопросами А–В и ответами 1–6.<br><b>Вопрос:</b><br>А) В какой день недели было сделано больше всего заказов?<br>Б) В какой день недели было сделано на $14$ заказов меньше, чем в субботу?<br>В) В какой день недели было сделано на $30\%$ меньше заказов, чем в пятницу?<br><b>Ответ:</b><br>1) Понедельник;&emsp;2) Вторник;&emsp;3) Среда;&emsp;4) Четверг;&emsp;5) Пятница;&emsp;6) Суббота.<br><i>Ответ запишите сочетанием букв и цифр, например: А1Б1В4.</i>`,
     answer: 'А6Б4В3', ansShow: 'А6Б4В3',
     sol: R`А) Больше всего заказов в субботу ($66$) — ответ 6. Б) $66-14=52$ — это четверг — ответ 4. В) $30\%$ меньше, чем в пятницу: $60\cdot0{,}7=42$ — это среда — ответ 3.`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 5 кл.», ч. 2, гл. 3, § 16' },
+    ref: 'Математика, 5 класс, ч. 2, гл. 3, § 16' },
 
   { idx: 12, type: 'long', topic: 'numbers', subtopic: 'num-divisibility', diff: 2,
     text: R`Для начала каждого из предложений А–В подберите его окончание 1–6 так, чтобы получилось верное утверждение.<br><b>Начало:</b><br>А) Остаток при делении числа $8756$ на $9$ равен …<br>Б) Наибольший остаток, который может получиться при делении натурального числа на $7$, равен …<br>В) Цифра, которую нужно подставить вместо звёздочки, чтобы трёхзначное натуральное число $\overline{37*}$ было кратно $3$, а при делении на $5$ давало в остатке $3$, равна …<br><b>Окончание:</b><br>1) $5$;&emsp;2) $7$;&emsp;3) $6$;&emsp;4) $2$;&emsp;5) $8$;&emsp;6) $9$.<br><i>Ответ запишите сочетанием букв и цифр, например: А1Б1В4.</i>`,
     answer: 'А5Б3В5', ansShow: 'А5Б3В5',
     sol: R`А) $8756=972\cdot9+8$, остаток $8$ — окончание 5. Б) при делении на $7$ наибольший остаток равен $6$ — окончание 3. В) кратность $3$ даёт $3+7+*$ кратно $3$, то есть $*\in\{2;5;8\}$; остаток $3$ при делении на $5$ даёт последнюю цифру $3$ или $8$. Общая цифра — $8$ — окончание 5.`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 5 кл.», ч. 1, гл. 1, § 11; § 13' },
+    ref: 'Математика, 5 класс, ч. 1, гл. 1, § 11; § 13' },
 
   { idx: 13, type: 'open', topic: 'expressions', subtopic: 'expr-powers-roots', diff: 3,
     text: R`Выберите верные утверждения.<br>1) значение выражения $\left(-\sqrt[4]{1{,}6}\right)^{4}$ равно $1{,}6$;<br>2) значение выражения $5-|-2{,}3|$ равно $7{,}3$;<br>3) значение выражения $\left(\dfrac12\right)^{\log_{0{,}5}3}$ равно $-3$;<br>4) значение выражения $\log_3\sqrt[4]{9}$ равно $2$;<br>5) значение выражения $\sqrt{32\sin\dfrac{\pi}{6}}$ равно $4$;<br>6) значение выражения $\sqrt{160^{2}-96^{2}}$ равно $128$.<br><i>Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без пробелов.</i>`,
     answer: '156', ansShow: '1, 5, 6',
     sol: R`$1)$ $\left(-\sqrt[4]{1{,}6}\right)^{4}=1{,}6$ — верно. $\ 2)$ $5-2{,}3=2{,}7$, не $7{,}3$ — неверно. $\ 3)$ $\left(\dfrac12\right)^{\log_{0{,}5}3}=3$ — неверно. $\ 4)$ $\log_3 3^{1/2}=0{,}5$ — неверно. $\ 5)$ $\sqrt{32\cdot0{,}5}=\sqrt{16}=4$ — верно. $\ 6)$ $\sqrt{(160-96)(160+96)}=\sqrt{64\cdot256}=8\cdot16=128$ — верно. Подходят 1, 5, 6.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 10 кл.», гл. 2, § 14' },
+    ref: 'Алгебра, 10 класс, гл. 2, § 14' },
 
   { idx: 14, type: 'open', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-basics', diff: 3,
     text: R`Выберите верные утверждения, если известно, что прямая $a$ и плоскость $\alpha$ параллельны.<br>1) любая прямая, перпендикулярная прямой $a$, перпендикулярна плоскости $\alpha$;<br>2) любая прямая, перпендикулярная плоскости $\alpha$, перпендикулярна прямой $a$;<br>3) прямая $a$ не имеет общих точек ни с одной прямой, лежащей в плоскости $\alpha$;<br>4) прямая $a$ имеет общую точку с плоскостью $\alpha$;<br>5) через любую точку пространства можно провести прямую, параллельную прямой $a$;<br>6) любая прямая, параллельная плоскости $\alpha$, параллельна прямой $a$.<br><i>Ответ запишите цифрами в порядке возрастания, без пробелов.</i>`,
     answer: '235', ansShow: '2, 3, 5',
     sol: R`$1)$ неверно. $\ 2)$ верно: прямая, перпендикулярная $\alpha$, перпендикулярна каждой прямой этой плоскости, а значит и параллельной ей прямой $a$. $\ 3)$ верно: $a\parallel\alpha$ означает, что $a$ не имеет общих точек с $\alpha$, поэтому и ни с одной прямой в $\alpha$. $\ 4)$ неверно. $\ 5)$ верно: через любую точку можно провести прямую, параллельную данной. $\ 6)$ неверно. Подходят 2, 3, 5.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 10 кл.», разд. 2, § 5' },
+    ref: 'Геометрия, 10 класс, разд. 2, § 5' },
 
   { idx: 15, type: 'open', topic: 'planimetry', subtopic: 'plan-triangles', diff: 2,
     text: R`В прямоугольном треугольнике $ACB$ угол $C$ равен $90^\circ$, а $CM$ — медиана, проведённая к гипотенузе, причём $CM=2\sqrt2$. Найдите квадрат длины гипотенузы.`,
     answer: '32',
     sol: R`Медиана прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, равна её половине, поэтому $AB=2\,CM=4\sqrt2$. Тогда $AB^{2}=\left(4\sqrt2\right)^{2}=32$.`,
-    ref: 'Казаков «Геометрия, 8 кл.», гл. 2, § 15' },
+    ref: 'Геометрия, 8 класс, гл. 2, § 15' },
 
   { idx: 16, type: 'open', topic: 'expressions', subtopic: 'expr-fractions', diff: 3,
     text: R`Найдите значение выражения $\dfrac{(x-3)^{2}-4}{x^{2}-4x-5}$ при $x=-1\dfrac15$.`,
     answer: '11',
     sol: R`Числитель $(x-3)^{2}-4=(x-3-2)(x-3+2)=(x-5)(x-1)$; знаменатель $x^{2}-4x-5=(x-5)(x+1)$. Тогда дробь равна $\dfrac{x-1}{x+1}$. При $x=-\dfrac65$: $\dfrac{-\frac65-1}{-\frac65+1}=\dfrac{-\frac{11}{5}}{-\frac15}=11$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 9 кл.», гл. 1, § 1–2' },
+    ref: 'Алгебра, 9 класс, гл. 1, § 1–2' },
 
   { idx: 17, type: 'open', topic: 'word-sequences', subtopic: 'seq-progressions', diff: 2,
     text: R`Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, у которой первый член равен $-56$, а второй член равен $-12\dfrac49$.`,
     answer: '-72',
     sol: R`Знаменатель $q=\dfrac{b_2}{b_1}=\dfrac{-\frac{112}{9}}{-56}=\dfrac29$. Сумма $S=\dfrac{b_1}{1-q}=\dfrac{-56}{1-\frac29}=\dfrac{-56}{\frac79}=-56\cdot\dfrac97=-72$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 9 кл.», гл. 4, § 19' },
+    ref: 'Алгебра, 9 класс, гл. 4, § 19' },
 
   { idx: 18, type: 'open', topic: 'word-sequences', subtopic: 'word-problems', diff: 3,
     text: R`На покупку $39$ л краски для покраски стен выделено $390$ рублей. Краска продаётся в банках объёмом $3$ л (стоимость одной банки $31{,}50$ руб.) и $10$ л (стоимость одной банки $97{,}85$ руб.); расход краски во всех банках одинаков. Какая сумма (в копейках) останется после покупки $39$ л краски, если стоимость покупки не должна превышать выделенной суммы?`,
     answer: '195',
     sol: R`Выгодно купить $3$ банки по $10$ л и $3$ банки по $3$ л (ровно $39$ л). Стоимость в копейках: $3\cdot9785+3\cdot3150=29355+9450=38805$. Выделено $390$ руб $=39000$ коп. Останется $39000-38805=195$ (коп.).`,
-    ref: 'Герасимов «Математика, 5 кл.», ч. 1, гл. 2, § 7' },
+    ref: 'Математика, 5 класс, ч. 1, гл. 2, § 7' },
 
   { idx: 19, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-exponential', diff: 3,
     text: R`Найдите значение выражения $36^{\,x_0}$, где $x_0$ — наибольший корень уравнения $36^{x}-10\cdot6^{x}+9=0$.`,
     answer: '81',
     sol: R`Пусть $t=6^{x}$, тогда $t^{2}-10t+9=0$, $t=1$ или $t=9$. Из $6^{x}=1$: $x=0$; из $6^{x}=9$: $x=\log_6 9$. Наибольший корень $x_0=\log_6 9$, поэтому $36^{x_0}=6^{2\log_6 9}=9^{2}=81$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 11 кл.», гл. 2, § 5' },
+    ref: 'Алгебра, 11 класс, гл. 2, § 5' },
 
   { idx: 20, type: 'open', topic: 'planimetry', subtopic: 'plan-quadrilaterals', diff: 4,
     text: R`В равнобедренную трапецию вписана окружность, диаметр которой равен $3{,}5$. Острый угол трапеции равен $30^\circ$. Найдите значение выражения $4\cdot S$, где $S$ — площадь трапеции.`,
     answer: '98',
     sol: R`Высота трапеции равна диаметру вписанной окружности: $h=3{,}5$. Боковая сторона $=\dfrac{h}{\sin30^\circ}=7$. По свойству описанного четырёхугольника сумма оснований равна сумме боковых сторон: $BC+AD=AB+CD=14$. Площадь $S=\dfrac{BC+AD}{2}\cdot h=\dfrac{14}{2}\cdot3{,}5=24{,}5$. Тогда $4S=98$.`,
-    ref: 'Казаков «Геометрия, 8 кл.», гл. 2, § 17' },
+    ref: 'Геометрия, 8 класс, гл. 2, § 17' },
 
   { idx: 21, type: 'open', topic: 'functions', subtopic: 'fn-derivative', diff: 3,
     text: R`Найдите минимум функции $f(x)=2+3x-x^{2}-\dfrac{x^{3}}{3}$.`,
     answer: '-7',
     sol: R`$f'(x)=3-2x-x^{2}=-(x+3)(x-1)$. Нули $x=-3$ и $x=1$; смена знака $f'$ с минуса на плюс в точке $x=-3$ — это точка минимума. $f(-3)=2-9-9-\dfrac{-27}{3}=2-9-9+9=-7$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 10 кл.», гл. 3, § 20' },
+    ref: 'Алгебра, 10 класс, гл. 3, § 20' },
 
   { idx: 22, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-linear', diff: 2,
     text: R`Найдите сумму всех натуральных решений совокупности неравенств $\left[\begin{array}{l}0{,}4x-2\le0,\\2-x>0.\end{array}\right.$`,
     answer: '15',
     sol: R`$0{,}4x-2\le0\Rightarrow x\le5$; $\ 2-x>0\Rightarrow x<2$. Объединение лучей — множество $(-\infty;5]$. Натуральные решения $1,2,3,4,5$; их сумма равна $15$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 8 кл.», гл. 1, § 6' },
+    ref: 'Алгебра, 8 класс, гл. 1, § 6' },
 
   { idx: 23, type: 'open', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-rotation', diff: 3,
     text: R`Объём цилиндра равен $28\pi$. Найдите площадь полной поверхности цилиндра $S$, если радиус его основания равен $2$. В ответ запишите значение выражения $\dfrac{S}{\pi}$.`,
     answer: '36',
     sol: R`Из $V=\pi r^{2}h$: $28\pi=\pi\cdot4\cdot h$, откуда $h=7$. Площадь полной поверхности $S=2\pi rh+2\pi r^{2}=2\pi\cdot2\cdot7+2\pi\cdot4=28\pi+8\pi=36\pi$. Тогда $\dfrac{S}{\pi}=36$.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 11 кл.», разд. 1, § 2' },
+    ref: 'Геометрия, 11 класс, разд. 1, § 2' },
 
   { idx: 24, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-rational', diff: 3,
     text: R`Найдите произведение наименьшего целого положительного и наименьшего целого отрицательного решений неравенства $\dfrac{7}{x+6}>\dfrac{1}{x-1}$.`,
     answer: '-15',
     sol: R`Приведём к виду $\dfrac{6x-13}{(x+6)(x-1)}>0$. Нуль числителя $x=\dfrac{13}{6}$; при $x=-6$ и $x=1$ значения не существуют. Методом интервалов решение — $(-6;1)\cup\left(\dfrac{13}{6};+\infty\right)$. Наименьшее целое положительное решение $3$, наименьшее целое отрицательное $-5$; их произведение $-15$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 9 кл.», гл. 3, § 13' },
+    ref: 'Алгебра, 9 класс, гл. 3, § 13' },
 
   { idx: 25, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-irrational', diff: 3,
     text: R`Найдите увеличенное в $3$ раза произведение наибольшего корня на количество всех корней уравнения $\sqrt[4]{4x^{4}-14x^{2}+8}=x$.`,
     answer: '12',
     sol: R`Уравнение равносильно системе $4x^{4}-14x^{2}+8=x^{4}$ при $x\ge0$, то есть $3x^{4}-14x^{2}+8=0$, $x\ge0$. Пусть $t=x^{2}$: $3t^{2}-14t+8=0$, $t=4$ или $t=\dfrac23$. Тогда $x=2$ или $x=\sqrt{\dfrac23}$ (неотрицательные). Корней $2$, наибольший корень $2$. Произведение $2\cdot2=4$; увеличенное в $3$ раза — $12$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 10 кл.», гл. 2, § 17' },
+    ref: 'Алгебра, 10 класс, гл. 2, § 17' },
 
   { idx: 26, type: 'open', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-angles-distances', diff: 4,
     text: R`Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна $15$, а двугранный угол при ребре основания равен $\arccos\dfrac35$. Найдите объём пирамиды.`,
     answer: '1296',
     sol: R`Пусть $O$ — центр основания, $K$ — середина ребра основания, $SK=15$ — апофема, $\angle SKO=\arccos\dfrac35$. Тогда $OK=SK\cos\angle SKO=15\cdot\dfrac35=9$, поэтому сторона основания $AD=2\,OK=18$. Высота $SO=\sqrt{SK^{2}-OK^{2}}=\sqrt{225-81}=12$. Объём $V=\dfrac13\cdot AD^{2}\cdot SO=\dfrac13\cdot324\cdot12=1296$.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 11 кл.», разд. 2, § 3' },
+    ref: 'Геометрия, 11 класс, разд. 2, § 3' },
 
   { idx: 27, type: 'open', topic: 'trigonometry', subtopic: 'trig-equations', diff: 3,
     text: R`Найдите (в градусах) сумму различных корней уравнения $\cos^{2}\dfrac{15x}{4}-\sin^{2}\dfrac{15x}{4}=0$ на промежутке $(0^\circ;45^\circ)$.`,
     answer: '48',
     sol: R`По формуле косинуса двойного аргумента левая часть равна $\cos\dfrac{15x}{2}$. Уравнение $\cos\dfrac{15x}{2}=0$ даёт $\dfrac{15x}{2}=90^\circ+180^\circ n$, $x=12^\circ+24^\circ n$. Промежутку $(0^\circ;45^\circ)$ принадлежат $12^\circ$ и $36^\circ$; их сумма равна $48^\circ$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 10 кл.», гл. 1, § 8' },
+    ref: 'Алгебра, 10 класс, гл. 1, § 8' },
 
   { idx: 28, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-logarithmic', diff: 4,
     text: R`Найдите произведение наименьшего целого решения на количество всех натуральных решений неравенства $\log_5^{2}(x^{2}-3)-3\log_5(x^{2}-3)\le0$.`,
     answer: '-110',
     sol: R`Пусть $t=\log_5(x^{2}-3)$, тогда $t^{2}-3t\le0$, откуда $0\le t\le3$. Значит, $1\le x^{2}-3\le125$, то есть $4\le x^{2}\le128$ и $x\in\left[-8\sqrt2;-2\right]\cup\left[2;8\sqrt2\right]$. Наименьшее целое решение $-11$ (так как $8\sqrt2\approx11{,}3$). Натуральных решений $2,3,\ldots,11$ — всего $10$. Произведение $-11\cdot10=-110$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 11 кл.», гл. 3, § 10' },
+    ref: 'Алгебра, 11 класс, гл. 3, § 10' },
 
   { idx: 29, type: 'open', topic: 'equations', subtopic: 'eq-rational', diff: 3,
     text: R`Удвоенное произведение двух последовательных нечётных натуральных чисел на $262$ больше их суммы. Найдите эти числа. В ответ запишите сумму квадратов этих чисел.`,
     answer: '290',
     sol: R`Пусть числа $x$ и $x+2$. По условию $2x(x+2)=262+x+(x+2)$, $2x^{2}+4x=264+2x$, $x^{2}+x-132=0$, $x=11$ (корень $-12$ не подходит). Числа $11$ и $13$, сумма квадратов $121+169=290$.`,
-    ref: 'Арефьева «Алгебра, 8 кл.», гл. 2, § 11' },
+    ref: 'Алгебра, 8 класс, гл. 2, § 11' },
 
   { idx: 30, type: 'open', topic: 'stereometry', subtopic: 'ster-polyhedra', diff: 5,
     text: R`Объём правильной четырёхугольной призмы $ABCDA_1B_1C_1D_1$ равен $540$, а её высота равна $15$. Точка $P$ лежит на диагонали $BD$ так, что $BP:PD=1:2$. Через точки $P$ и $D_1$ параллельно диагонали $AC$ основания $ABCD$ проведена секущая плоскость. Найдите значение выражения $16na$, где $n$ — количество вершин многоугольника, полученного в сечении, $a$ — длина наименьшей стороны этого многоугольника.`,
     answer: '340',
     sol: R`Сторона основания $s$: из $V=s^{2}\cdot15=540$ получаем $s=6$. Через $P$ проводим прямую, параллельную $AC$; она пересекает $AB$ и $BC$, отсекая $BN=BK=4$. Сечение — пятиугольник $D_1MKNL$, значит $n=5$. Его наименьшие стороны $MK=LN$: из подобия находим $MA=LC=\dfrac{15}{4}$, $KA=NC=2$, тогда $MK=\sqrt{KA^{2}+MA^{2}}=\sqrt{4+\dfrac{225}{16}}=\dfrac{17}{4}$. Значит, $a=\dfrac{17}{4}$ и $16na=16\cdot5\cdot\dfrac{17}{4}=340$.`,
-    ref: 'Латотин «Геометрия, 10 кл.», разд. 1, § 3' },
+    ref: 'Геометрия, 10 класс, разд. 1, § 3' },
 ];
 
 /* ── Сборка solution_html ────────────────────────────────────────────────── */